| Organizacje | |
|---|---|
|
| Programy |
|---|
| Przyszłość ludzkości - słońce, wiatr, woda i ... młodzież |
Redaktor: Ewa Żarnowska
03.11.2011.
| |||||||||
Uczniowie i nauczyciele z Cypru, Portugalii, Włoch, Grecji oraz Zespołu Szkół Nr 1 w
Gorlicach byli uczestnikami niezwykle ciekawego projektu ph. „Słońce,
wiatr i woda – przyszłość ludzkości”. Młodzież badała aktualny stan
środowiska i zajmowała się sposobami i możliwościami wykorzystania
Odnawialnych Źródeł Energii (OŹE) tj. słońce, wiatr i woda. Poszerzała
swoją wiedzę, aby poprzez wymianę pomysłów i doświadczeń z kolegami z
innych krajów być pionierami zmian środowiskowych i społecznych u
siebie.
Projekt realizowany był przez 2 lata. Rozpoczął się od spotkania wszystkich partnerów w Padwie we Włoszech. Uczniowie wraz z opiekunami odwiedzili m.in. park La Fenice oraz spotkali się z naukowcami instytutu Consorzio RFX realizującymi europejski program syntezy (badanie procesu syntezy jako alternatywnego źródła energii). Odwiedzili także muzeum antropologii w Padwie i bazylikę św. Antoniego oraz zobaczyli Wenecję, jako przykład miasta narażonego na konsekwencje rosnącego poziomu morza wywołanego efektem cieplarnianym.
Następnym etapem była wizyta w Karditsie w Grecji, gdzie m.in. zaprezentowane zostało wytworzone urządzenie. Uczniowie mieli także okazję zobaczyć rezerwat przyrody Plasteiras Lake oraz zwiedzić historyczne centrum Akropolu i nowe muzeum Akropolu. Uczestnicy projektu nawiązali także kontakty z kontakty z firmami oferującymi polikrystaliczne panele fotowoltaiczne. Trzecie spotkanie odbyło się w Gorlicach. W jego trakcie młodzież zaprezentowała przedstawienie w j. angielskim "Nieekologiczny czerwony kapturek ", obrazujące nieekologiczne praktyki i ich konsekwencje. Odbyła także wycieczki dydaktyczne do: zapory i elektrowni wodnej w Niedzicy i na Solinie, farm wiatrowych oraz geotermii podhalańskiej. Uczniowie byli także w Kopalni Soli w Wieliczce, Muzeum Państwowym w Oświęcimiu, Muzeum Farmacji w Bieczu i Muzeum Regionalnym PTTK w Gorlicach. Rozstrzygnięte zostały konkursy na plakat „Praktyki rozsądnego gospodarowania wodą" oraz prezentację multimedialną w tym temacie. Ostatnie spotkania miały miejsce w Vise w Portugalii, gdzie młodzież mogła zobaczyć funkcjonowanie elektrowni wiatrakowej oraz w Nikozji na Cyprze, gdzie nastąpiło podsumowanie i zakończenie projektu. Wymiernym sukcesem projektu dla ZS nr 1 w Gorlicach jest powstanie w technikum nowego profilu nauczania „Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej”. Materialnie szkoła zyskała panele słoneczne o mocy 960 W, które posłużą do budowy nadążnej elektrowni słonecznej, jako profesjonalnej pomocy dydaktycznej. Powstała także wirtualna książka, czyli strona www o projekcie i jego osiągnięciach. Program Comenius – projekt „Słońce, wiatr i woda – przyszłość ludzkości” Projekt miał szeroki zakres kulturowy i społeczny w Europie ze względu na różnorodność krajów partnerskich. Głównymi tematami tego projektu były: obecna sytuacja środowiska, odnawialna i nieodnawialna energii, słońce (wykorzystanie energii słonecznej, złożenie samochodu słonecznego, itp.), woda (deficyt wody / zanieczyszczenia / oszczędzanie wody, skonstruowanie urządzenia do produkcji wody z powietrza atmosferycznego za pomocą OŹE), wiatr (wykorzystanie energii wiatru). Do głównych działań należały: dzielenie się przez uczniów z krajów uczestniczących w projekcie wynikami badań dotyczącymi obecnego stanu środowiska, skonstruowanie urządzenia do produkcji wody z powietrza atmosferycznego za pomocą OŹE oraz przygotowanie broszur i plakatów promujących projekt. Projekt pomógł uczniom w uświadomieniu sobie korelacji wzajemnej środowiska naturalnego z działalnością człowieka i historią regionu. Zwrócił uwagę na potrzebę zrozumienia równowagi natury i podejmowania działań na rzecz jej zabezpieczenia. Sprzyjał także w wyrażaniu swoich talentów poprzez działania twórcze i produktywne oraz zachęcał do interdyscyplinarnych metod pracy. Świat obecnie staje w obliczu wielkiego problemu korzystając z nieodnawialnych źródeł energii (NŹE), więc celem projektu było zwiększenie wiedzy uczniów i poszerzenie ich horyzontów, aby zdali sobie sprawę, że musimy działać wspólnie jako jeden kontynent. W ten sposób osiągnięty został główny cel projektu, czyli skupienie się na zmniejszeniu zużycia paliw przez następne dziesięciolecia, co zminimalizuje ich wpływ na środowisko i zmniejszy zależność od paliw kopalnych na potrzeby energetyczne świata. |
| « poprzedni artykuł | następny artykuł » |
|---|
| O Powiecie | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
| Gminy | |
|---|---|
|
![]() Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego ![]() Małopolski Urząd Wojewódzki ![]() Wrota Małopolski ![]() Muzeum Dwory Karwacjanów i Gładyszów ![]() Małopolska Organizacja Turystyczna |