„Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to kim jest, nie przez to co ma, lecz przez to czym dzieli się z innymi”- te słowa Papieża Polaka Jana Pawła II były myślą przewodnią uroczystości jubileuszowych w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Kobylance. 21 października 2010 r. Dyrekcja Ośrodka, Rada Pedagogiczna, Rodzice i Wychowankowie oraz liczne grono zaproszonych gości świętowali jubileusz 45-lecia SOS-W w Kobylance.

 Zapraszamy na fotoreportaż z uroczystości jubileuszowych w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Kobylance

1.	2.	3.	4.
5.	6.	7.	8.
9.	10.	11.	12.
13.	14.	15.	16.
17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.
25.	26.	27.	28.
29.	30.	31.	32.
33.	34.	35.	36.
37.	38.	39.	40.
41.	42.	43.	44.
45.	46.	47.	48.
49.	50.	51.

Uroczystości rozpoczęła msza św. w Sanktuarium Pana Jezusa Ukrzyżowanego w Kobylance. Następnie w sali Wiejskiego Domu Kultury w Kobylance odbyło się okolicznościowe spotkanie z występami, chóralnym sto lat i urodzinowym tortem. Patronat honorowy nad całą uroczystością sprawował starosta Mirosław Wędrychowicz.

Informacja  dotycząca   Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Kobylance

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Kobylance rozpoczął swoją działalność 15 listopada 1965r. początkowo jako placówka zajmująca się edukacją dzieci z lekkim upośledzeniem umysłowym.
 Od 1977 roku SOS – W w Kobylance  prowadzi rewalidację dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim oraz za sprzężeniami – szczególnie szerokim spektrum autyzmu o różnym obrazie i nasileniu.
Dodatkowo u naszych wychowanków występują takie zaburzenia jak: porażenie mózgowe, epilepsja, nadpobudliwość psycho-ruchowa i inne.
Na terenie placówki rewalidacją objęte są dzieci awerbalne ( nie mówiące).
Prowadzimy również 3-je dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim w formie indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych na terenie domu rodzinnego.
W ramach ośrodka funkcjonują:
- Specjalna Szkoła Podstawowa
- Gimnazjum Specjalne
- Szkoła Specjalna Przysposabiająca Do Pracy ( od 2005r)
W SOS-W zabezpieczamy całodobową opiekę.
Praca z dziećmi głębiej upośledzonymi umysłowo opiera się na założeniach że, każde dziecko posiada swoiste uzdolnienia i braki, a sprawność ruchowa, rozwój umysłowy, dojrzałość społeczna ulegają poprawie w wyniku ukierunkowanych oddziaływań rewalidacyjnych uwzględniających czynniki indywidualne i społeczne.
Głównym celem edukacji uczniów naszej placówki jest wyposażenie ich w takie umiejętności i sprawności, aby jak najlepiej zostali przygotowani do realizacji zadań życia codziennego tj. byli zaradni i umieli sterować własnym  zachowaniem. Ponadto aby mogli uczestniczyć w życiu w miarę możliwości samodzielnie, niezależnie i godnie.
W ostatnim roku szkolnym obowiązkiem szkolnym i nauki objętych było 46 uczniów realizujących odpowiedni program nauczania i wychowania w 6 zespołach edukacyjnych. Praca rewalidacyjna z uczniami głębiej upośledzonymi umysłowo opiera się na realizacji indywidualnych  programów edukacyjno-terapeutycznych, konstruowanych przez nauczycieli i specjalistów, w oparciu o podstawę programową, orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz rozpoznane potrzeby i możliwości uczniów.
Uczniowie objęci są różnorodnymi zajęciami rewalidacyjnymi, terapeutycznymi i wychowawczymi: logopedycznymi, psychologicznymi, korekcyjno-kompensacyjnymi, logorytmiką, dogoterapią oraz diagnozą i terapią metody Tomatisa.
      Przez cały rok szkolny na terenie placówki prowadzona jest ogólnopolska kampania „ Cała Polska czyta dzieciom” ( we współpracy z Gminną Biblioteką w Kobylance oraz Bibliotekami Miejską i Pedagogiczną w Gorlicach).
Od 2000 roku w ośrodku działa szkolny zespół teatralny „Bajka”, który swoimi przedstawieniami uświetnia nie tylko uroczystości wewnętrzne ale też bierze udział w przeglądach i konkursach artystycznych np. Ogólnopolski Przegląd Twórczości Artystycznej „ Śpiewaj z nami”  w Tarnowie.  Przygotowane inscenizacje bajek prezentowane w szkołach czy w przedszkolach, dają naszym wychowankom poczucie sukcesu a odbiorcom udowadniają  że, osoba niepełnosprawna też wiele potrafi. Może trochę inaczej ale równie dobrze.
    Na terenie ośrodka od 4 lat działa zespół taneczny „ Farandola”, który w swoim repertuarze ma wiele tańców. Forma taneczna jest bardzo dobrą formą aktywności ucznia. Daje ogrom radości, przyjemnego spędzania czasu ale również uczy koncentracji, odpowiedzialności, współdziałania w grupie, usprawnia koordynację słuchowo-wzrokowo-ruchową.
Na szczególną uwagę zasługuje działalność kółka plastycznego, klub „ Młodego fotografa” oraz kółka turystyczno-krajoznawczego.
    Nasi wychowankowie aktywnie uczestniczą w życiu sportowym. Od wielu lat działa w ośrodku sekcja sportowa „ Magura” zrzeszona w organizacji „ Olimpiady Specjalne – Polska”. Corocznie  uczestniczymy w zawodach sportowych na obiektach AWF w Krakowie w ramach Festiwalu Sportu ( edycja letnia i zimowa)
      Na bieżąco współpracujemy ze szkolnym kołem Caritas w Zespole Szkół w Kobylance, Gimnazjum w Krygu, I Liceum Ogólnokształcącym im.M. Kromera, WTZ Dominikowice, Ochotniczą Strażą Pożarną  czy Zespołem Ludowym „ Polanie” w Kobylance.
    Na ternie placówki corocznie prowadzona jest ogólnopolska akcja „ Dni bezpłatnej diagnozy logopedycznej”, podczas której nasi logopedz  udzielają porad i pomocy w zakresie mowy.
  Aktywna praca w  różnego rodzaju formach aktywności pozwala naszym uczniom mieć poczucie bezpieczeństwa w środowisku szkolnym, integruje uczniów, stwarza możliwości rozwoju indywidualnych zainteresowań i zdolności, kształtuje właściwe postawy wobec zdrowia fizycznego i psychicznego, wyrabia nawyki współdziałania i współpracy w grupie, kształtuje zdolność do radzenia sobie z emocjami pozytywnymi np. sukces, ale i akceptować porażki, obniża poziom agresji.
W pracy wychowawczej zwracamy uwagę na umiejętność nawiązywania współpracy naszych uczniów z innymi ludźmi, na działanie w grupie zgodnie z zasadami.
    W ośrodku pracuje w pełni wykwalifikowana kadra pedagogiczna, która doskonali swoje umiejętności przede wszystkim w formie warsztatowej lub szkoleniowej np. bajkoterapia jako forma pracy z dziećmi młodszymi, Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie, Doskonalenie zawodowe nauczycieli w dziedzinie wykorzystania technologii informacyjnej,  warsztaty poświęcone różnym technikom plastycznym, Pedagogika zabawy, Autyzm-diagnoza i terapia, Szkoła promująca zdrowie, Kod kolorów w nauczaniu i inne.